阿默的鐵公雞世界

下台中鬼混...
居然給我下雨~~
幹!!
天公伯呀
就不能好好讓我曬太陽嗎
 

最近~左手背靠近虎口的地方
一直出現黑青
久久不散去~
到底是為什麼??
在一次接新病人中
恍然大悟
......
 
因為我的pen light常常接觸不良
於是就會拿它不自主的打一下左手背
加上最近照顧的病人都是q2h check GCS
難怪會黑青~
 
........好瞎唷!

我知道我是那種三分鐘熱度的人
但也太快了吧
三個月還沒到
衝勁兒就沒了
哇靠~
有沒有搞錯押~大佬....

忘記帶手機跟零錢包回宿舍~
兩天後回家
打開手機
 
..........沒半通電話
有一封簡訊~XAGA 的廣告簡訊
看來~夜店才是我的好朋友!
哪~麼心酸........

嬰兒~彌勒佛
幼稚園~ 藍心湄  豬哥亮
國小~ 恐龍  無情的女人
國中~流濃
五專~阿默  ELLA   鐵公雞
二技~趕羚羊達人
現在~阿蓬  阿爆  安全帽  香菇  老揮呀
 
我的外號真是多采多姿

最近不知怎麼了~
猛被借休...

是還滿爽的沒錯
~但!
 
想到下台中之後上班的扣絲
連六連七的
我真的屎定了

脫離的學生生活~
沒好過到哪裡去
床邊教學~4篇
讀報~1篇
 
馬的逼
上班要應付病人的種種狀況~
下班睡覺發呆時間都沒有了
又要用這些有的沒的
快爆炸了!!

在一堆檔案中翻到之前寫的心得...
夭壽會掰的我~
 

「老師是用過去的知識，教導現在的學生，面對、應付未來的情境」這句話是最後一堂課時提到的，我一直在想這句話代表什麼意思？意思是..現在我們學的東西都是以前、舊有的？代表我們是用舊有的東西去應付未知的狀況？那過去的知識真的足以去處理那些可能是以前從未出現過的情況嗎？想了很久終於讓我想到答案~~簡單!就是一開始所說的「活到老，學到老」，過去的知識僅只夠去應付未來「已知」的情境及現在「現有」的狀況；未來「未知」的情境，必須要用現在學到的知識去應付，甚至要相準以後的趨勢，專研之。不管是否是經過老師教導，只要是有更新知識我覺得就OK，因為畢竟老師不可能天天都跟在旁邊，老師只是學生時代裡的一個推手，push學生去認識、學習知識，以後到了臨床，推手沒了，積極的人就會自己去找一些以前沒敎過，但臨床現階段又偏偏出現的東西來充實，我想開這門課的目的應該也是如此吧！經由分組報告來push我們去認識現在臨床上新的東西，或是之後的護理趨勢，雖然資料很難找，但還是經由報告更深入的認識以前從沒看過的東西。

 

 

出自落落長五大張的護理資訊期末心得

潛力無限的...講了一堆屁話

試用期快過了~
漸漸適應這裡CVSICU的生態
從隨波擺盪的海草~
到現在進化成珊瑚~
至少不會一直搖擺不定
 
心中已決定要留下~
接下來不管進化成什麼~
都要站穩~
 
來人押~我需要水泥